hw 2

1.Ken robinson 演講心得
點進ted有數個ken的演講可以看，我是選擇了[教育扼殺了創意]這則演講來觀看，這個標題對於我們來說是相當熟悉不過的，因為根據演講內容來看，美國似乎也有一樣的問題，只不過狀況比台灣好一點，畢竟從中國幾千年的歷史來看，古語有云：士農工商，把讀書往一個崇高的位子推進，讓現在老一輩親人，仍不太能接受除了讀書以外的活動，每天開頭第一句話 書讀了沒？作業做了沒？而不是問說 你今天開心嗎？你今天學到什麼？我覺得這才是比讀書更有意義的事情，或許就像演講裡面說的，在現在這個文憑膨脹的時代，我書讀得好，出來就當個大學教授或是醫生，我個人認為線在台灣的教育只是在扼殺有創意的小孩，只因為成績不符合他們的教育方針，沒想過或許他們的專長並不在大學，這是台灣教育可惜的地方，希望能改進。

2.google android 的獲利模式是甚麼?
主要透過廣告，點擊率來獲利。

3.蘋果的獲利模式是什麼?
由品牌既有形象在加上創新的科技概念來獲利。

4.微軟的獲利模式是什麼?
目前還是以系統軟體為主要獲利方式。

5.為什麼 Lab 4 的各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和用來計算排名是錯的?

因為上述會隨著人事時地物而產生一定程度的影響，而各大學的優缺點也是此排名所看不到的，所以個人認為並非準確。

LAB6

LAB 5

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lab.4

1.網頁數:
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3.檔案數:
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homework 1

1.教育無他 發揮天賦 就是成功
我想這或許是台灣的教育制度的差別吧，在台灣不少父母或是大人都會教導小朋友要努力念書，但到底念什麼卻是都沒答案，更是習慣用成績評定一切。不管在哪方面總會有很突出的人，但台灣大部分家長卻是要大家都做一樣的事，比的不是創新，比的只是努力與否。不是說成績不好的就是不努力，而是天分就是到那裏，父母不問我圖畫的好不好，不問我跑得快快，一天到晚只會問我書讀得好不好，所以小時候其實並不開心。
所以我希望每個人都能找到自己愛做的事，堅持自己的夢想到最後，別再做任別人擺佈的人。

2.  線上觀看演獎 Lisa Kristine: Photos that bear witness to modern slavery (現代奴役實錄見證) 心得
看完這段演講，我覺得身在台灣真的幸福好多，或許我們身在台灣可能不太能想像被人奴役是怎樣的事情，如果設身處地的想一想，在２０世紀的時候美國為什麼會有那麼多人為了解放奴隸而留了那麼多的血，因為他們不想哪天也被人家當做奴隸對待，現在在世界的某個角落或許還再發生著友人被奴役的事件，衷心祈禱以後哪天我有能力了，說話有份量了，能為這些人盡一份心力。

3.Facebook, Blog 是常見的社群媒體，這二者何者比容易累積知識，為什麼？
我個人認為還是BLOG比較容易累積知識，畢竟從國中開始用到現在了，差別當然還是看的出來的，FB上的好文章也有很多不過相對BLOG來講還是差得遠，我想差別就是在於FB在即時傳遞訊息上比較方便，也比較偏向抒發個人心情這塊，我可以一篇文章短短幾句話就發表了，相對blog的精雕細琢來說比較令我們這種平常老百姓所接受。
而且說句實在話，FB上發文如果太長的話，也會使觀看者比較疲累，所以我覺得相對來講blog在累積知識方面比FB容易。

我老家>.0


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